该节目视频引发玩家公愤

近日，一个偶然的机会在网上看了央视社会与法频道的《谁把天才变成魔兽》节目视频，小编作为一名资深的《魔兽世界》玩家，感触极深，不禁把这个节目和最近中国网民所普遍存在的偏执个性联系起来，恍然大悟，原来这种偏执顽固、凡事喜欢主观臆断的个性并非咱普通网民特有，看来我们的电视媒体也被传染了，并且毒害之深让人毛骨悚然，连本来应本着“公平，公正”的央视“社会与法”频道也病入膏肓了。

央视“大作”《谁把天才变成魔兽》视频

无可否认，中国当今社会80后并未成为主体，主要话语权还掌握70前的一代人手中，而这些被文革污染了童年的一代人中有一些是很顽固的，或者是很肤浅的。节目中的这些所谓的“专家”即是这样的人。他们过分相信自己的判断，也过分的自信，并且他们有一个特有的毛病，那就是喜欢给任何一样他们所见到的事物“戴帽子”。但无奈的是，他们只看到事物的一个侧面，就立即撇下结论，这就很容易闹出笑话。想必这些专家们年轻时经常在爱情上失意吧，因为只要看到一头秀发，他们就一定会认定这是一个美女，然而谁知转过头却是如花。

魔兽世界里的美好事物视频里不曾提及

在这个节目中就有不少笑话——所有熟悉《魔兽世界》的人都会发现，仔细看节目中展现的游戏画面，很多都来自同类的国产网游而并非《魔兽世界》，但一边播放着其他网游的画面，一边解说人叙述着《魔兽世界》的种种弊端，这不禁让人纳闷，央视的用意何在？并且所播放的画面全然都是些恐怖的部分，很多人在视频留言中都会写道：为什么我没有看到辉煌壮丽的暴风城？为什么没有看到神秘优雅的暗夜精灵？为什么没有对魔兽世界壮阔的历史背景故事架构作一丝一毫的报道呢？


清晨美丽的暴风城


西部荒野的黄昏


正午的贫瘠之地

学校教育氛围是网瘾形成的原因之一

也许很多人看到这里不禁冷笑，说小编又是一个沉迷网游的人来为网游辩护了。其实不然。一个事物如果存在排斥与喜爱的双方，这就是一个成功的事物，而如果一边倒的批评，那就是一种重大的失败——高考就是一个例子，逼疯了多少人，甚至因为考场没给小抄都能去杀人，谁又能为它叫一声好呢？当然，这是题外话。



话说回到正题，孩子沉迷网络游戏，到底罪在何处？这个视频中也提出疑问：为什么美国的孩子很少有沉迷魔兽世界，中国的孩子却这么多都在沉迷呢？这里我们要剥离出两个要素，一个是“孩子”，另一个是“沉迷”。有人或许会问为什么第二个要素不是“网络游戏”或者“魔兽世界”呢？其实，在这个世界上，我们能沉迷的东西有很多，有人沉迷在音乐的旋律中，然后成了聋子，比如贝多芬；有人沉迷于在画布上描绘思想中的世界，然后成了疯子，比如梵高；有人沉迷在酒精制造的幻觉中，虽然成了诗仙，却因前往河里捞月亮而被溺死，这当然是李白。可所有这些人都被冠上同一个称号，那就是“天才”。同样是沉迷，为什么一些被称作“天才”，另一些要被叫做“魔兽”呢？

看来，沉迷的对象也“有对有错”。或许在国人眼里，这个世界不需要一个“电子竞技大师”吧，所以也不会有中国的家长会鼓励孩子去参加所谓的“魔兽世界竞技场争霸赛”。但在中国为什么不能有“电子竞技大师”呢？如果一个孩子音乐不好，体育不好，学习不好，唯独打游戏一流，这难道不能成为一种可以被鼓励被正确引导的资本吗？为什么丁俊辉的成功让那么多家长感到意外？因为他们之前从来都未发觉自己养的其实是个孩子而不是“学习机器”。



因为自己是学习机器，因为只要在学校通过填鸭式的教学，背好书，练好题，在任何一场考试中取得好成绩就会获得家长和社会的认同，除此以外，所有的这些孩子都不会认为原来学习也是一种乐趣。事实上，中国的校园里你很难发现学习是一种乐趣。所有人都在同一种模式下生存着，他们学习的唯一的目的就是为了考试，为了升学，为了找工作。也就是说，在中国，学习是不吸引人的，是乏味而枯燥的。记得我上初中（本人的初中发生在二十世纪末）的时候对天文现象非常感兴趣，在讲到光速的时候，我好奇的问老师如果超过光速运动时时间会不会倒流，可却被老师以“这与考试无关”打发了，当时我非常失望，从此厌恶物理课。我又想到我的一位表妹，学习成绩非常好，可待人接物上却不啻为一个白痴，很难想象以后步入社会会如何。