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开始的时候，爸爸还有些愧疚感，只要一回家就抢着做家务，帮孩子复习功课。孩子毕竟是夫妻情感连接的纽带。就这样，他们又过了几年的平静生活。直至有一天，妈妈发现了爸爸手机的短信，从此家庭开始卷入了狂风暴雨之中。妈妈变得十分敏感而多疑，暗地里跟踪爸爸的行动。功夫不负有心人，终于有一天，妈妈“如愿以偿”了。她愤怒得失去了理智，回家带上高洋来了个“现场捉奸”。目睹了父亲的尴尬场景，高洋愤怒了，随手举起椅子用力扔向了那对“狗男女”。那一年，他15岁。
5.孩子成为替罪“羔羊”
事情到了无法收拾的地步。妈妈带着高洋回到了她的原生家庭。在外公外婆的支持下，高洋的父母办理了离婚手续。高洋完全脱离了父亲的管束，自从目睹了当初不堪入目的一幕后，父亲的威严从此从他的印象中消失了。
高洋拒绝了爸爸的一切关爱，加上外公外婆满大街地为女儿鸣不平，并希望全世界都谴责并声讨女婿的“罪行”。为此，高洋背负起了沉重的包袱，并将所有负面的东西都投向了父亲。他认为，这一切是父亲一手造成的，他甚至憎恨自己为什么是他的儿子。他视父亲如仇敌，并投身到了热爱的“网络世界”中。他说，只有在网络世界里，他的愤怒才得以宣泄，他才能体会到成功与快乐，才能实现“自我价值”，他的心理才能达到平衡。他疯狂地上网，严重地厌学，为此他付出了惨痛的代价——被学校勒令退学了。
解构家庭
孩子染网瘾，并非其一人之过
虽然都对孩子呵护有加，但是“221”家庭模式的教养焦点问题，就是教育观点不统一。由于两代人各自经历的社会化不同，其价值观、处事态度、生活方式及所处的环境不同，所以在教养孩子方面有很大的差异。为此，他们为了孩子的衣、食、住、行各自不让步，坚持自己的原则，认为孩子应该这样，那样是最好的，由此带来了家庭矛盾。
这种221家庭教养方式的不协调、不统一，使孩子有机可乘，形成不独立及两面性的人格特征。老人的包办溺爱，也助长了孩子的依赖、自私、任性及生存和抗挫能力较弱。
老人过分干涉子女生活结恶果
有些家庭，老人对子女的生活干涉太多，即使儿女结婚生子，仍然无法撤回他们对儿女们的保护角色。子女们无法独立，无法像“大人”一样负责自己的生活。这样会延续到对下一代的教养，同时也潜移默化地影响孙子女个性的形成。
高洋的父母入赘高家后，岳父母没有从根本上接纳女婿，也使得家庭结构混乱。年幼的孩子在此环境中，或多或少会站在外祖父母及母亲那一边，一起排斥父亲，以至于父亲发生那件令人不快的事情后，他完全视父亲如仇敌。
孩子问题暴露的是家庭问题
表面是孩子网络成瘾问题导致了孩子厌学、退学，其实背后真正的原因是整个家庭问题而结下的恶果，使孩子逃避现实及对“自我”的不认可，从而转向网络虚拟世界。
心灵处方
要想孩子变，整个家庭都要变
当家庭的一个成员有问题时，我们不要单纯地盯在这个人的身上，要扩展到家庭其他成员。因为孩子出现问题时，往往不是一个人出了问题，而是整个家庭有问题。了解孩子网瘾的根源，应放在家庭关系的情境中加以了解。所以要想让孩子改变，家庭首先要改变。
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